静安区举行“走向个性化的小学数学教学研讨”专题活动

2020-01-30 投稿人 : www.hebeihongye.com.cn 围观 : 2000 次

(记者朱争平、荣千惠)11月8日,静安区小学三年级至五年级80多名数学教师聚集在万航都路小学,举行了题为“走向个性化小学数学教学研讨会”的专题活动。

研讨会期间,主持人静安区教育学院副院长兼特聘教师曹邀请闵行区的许文燕(国家最新课堂教学评价一等奖获得者)示范“三角内角求和”的精彩教学。

在课后讨论中,曹老师评论了课堂教学:这是一个典型的动手实验探索班。徐老师根据学生的实际情况确定了教学的起点,并让学生经历了一个完整的“已知验证证书”的探索过程。教师的个性化教学和学生的个性化学习得到了充分体现。静安区4所学校的教研负责人就“个性化”主题交换了意见:静安小学以“个性化教学尝试”为主题,介绍了如何进行课前测试,在深入了解学习情况的基础上为学生提供合适的教学资源,并通过课后测试测试课堂效果。静安外国语小学以“促进学生自主学习,实现学生个性化发展”为主题,展示了数学作业的个性化改革。他们改变了最初的统一模式,给学生一个开放的空间-时间、选择和情感体验。以“充分发挥数学优势,彰显学生个性”为主题,一年级附属小学引入创设情境,让学生在学习概念、规则等时积极探索,积极诱导表征,培养思维的多样性。在算术学习过程中,应改革和编写算术训练题,培养算术优化和选择意识。在数学问题解决学习中,鼓励学生表达自己的观点,学习他人的方法来改革自己的问题解决策略。万航都路小学的主题是“个性化教学,以学生为本”。重点关注以下五个方面:基于学生需求的学习设计、基于个性化学习的学习材料、基于个性发展的课堂组织、基于成功经验的个性化作业、基于持续改进的后续辅导。

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