AI如何帮助教育行业做出改变?

2019-09-25 投稿人 : www.hebeihongye.com.cn 围观 : 1104 次

研究公司Gartner声称,现在有37%的组织“以某种形式实施人工智能”,并且在过去四年中,人工智能的使用量增加了270%。

根据Technavio的《美国教育市场中的2018-2022年人工智能市场》报告,未来三年AI工具的增长率将接近48%。

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挑战与机遇?

麻省理工学院技术评论认为,人工智能解决方案的快速发展和崛起造成了公司可能竞争以实施新的(人工智能)解决方案并试图跟上竞争的局面。它将更加“令人困惑和夸大”人工智能的能力。

人工智能成功的关键是特异性。确定AI工具可以满足的关键要求以及它们可能存在的陷阱至关重要。对于时间和预算有限的K12组织尤其如此。

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AI解决方案在K12教室中的5个作用

在学校中没有遵循人工智能的规则。尽管小发猫的Watson Education和Google最近宣布的解决方案(例如Google Cloud Platform Storage and AI Intelligence Program)为学校提供了个性化学习策略和基于分析的性能见解的可能性; K12组织如何使用这些工具完全取决于他们。

一些最常见的担忧是人为偏见和AI的整体准确性。正如兰德公司高级政策研究员罗伯特墨菲(Robert Murphy)在《教育周刊》中指出的那样,“ [系统]可能有10%,20%,40%的时间会被误认为”,这使AI在学校成为很好的补充。但这不能代替老师。

正如教育技术指出的那样,在学校中越来越多地使用人工智能也可能产生道德问题。教育机构必须考虑应收集哪些类型的数据,如何正确使用它们,以及采取了哪些措施来保护学生的隐私。此外,教育机构的高管需要考虑增加AI的使用如何影响人员配备。

学校使用人工智能的最佳选择是在允许这些解决方案访问学生数据之前,清楚地了解这些解决方案如何推动积极的学习成果。尽管个人用途可能有所不同,但AI在教育中的作用通常可以分为五类:

1.自动化:最简单的人工智能应用程序通常会带来最直接的收益:通过自动化一些简单明了的任务(例如自动评分,自动数字资产分类或自动计划),使教育工作者可以花更多时间与学生进行主动沟通。

2.集成:AI解决方案可以与其他IT计划(例如智能技术和支持IoT的网络)结合使用,为学生提供个性化的学习解决方案。

3.适应:技术现在已成为教育和商业的组成部分。根据Pew Research最近的数据,有95%的青少年可以使用智能手机,而45%的青少年“几乎总是”在线使用。学校的人工智能可以帮助学生适应技术变革的步伐。

4.评分:学生需求的变化和课程优先级的提高,使教育工作者难以确保他们提供的内容始终具有针对性和可操作性。人工智能驱动的教育分析可以帮助识别关键趋势和关键标记,以帮助教师设计最有效的课堂体验并推动数字化转型。

5.识别:通过自适应AI解决方案提供的数据分析可帮助识别学生和教师表现的关键领域。结合强大的安全性和访问控制,AI可以帮助识别和解决仍在形成中的潜在问题。

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K12学校现在如何使用AI工具

那么在实践中什么是人工智能?

在佛罗里达州普特南县学区,教育工作者正在使用新的内容监视软件来自动标记可能敏感的Internet搜索过程并为标记的请求添加关键上下文。

在新泽西州,Slackwood小学正在使用名为Happy Numbers的人工智能辅助助教来识别学生的数学基准问题并提供个性化帮助。

诸如Presentation Translator(免费的PowerPoint插件)之类的解决方案提供了多语言字幕的实时集成,以帮助学生更好地理解教室中的指导,或者为生病或正在处理其他家庭问题的学生提供远程访问。

简而言之,目前学校的AI气氛令人充满希望。在技术飞速发展的同时,教育工作者正在采取步骤以确保他们采用的解决方案能够提供满足现有需求的特定成果。

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教室中人工智能的未来将如何发展?

随着人工智能解决方案越来越接近复制真实人类思维模式的基础,它将对教育产生什么影响?广义上讲,未来学校的人工智能有三种主要形式:

1.个性化的表现:增强的处理能力和复杂性将使AI解决方案能够更好地收集和推断信息,从而帮助教育工作者为每个学生制定个性化的学习计划。 D2L产品开发高级副总裁兼Brightspace的创建者Nick Oddson表示,诸如Brightspace Insights之类的新解决方案旨在捕获,汇总和分析来自多个来源的数据,以便教师可以在基于整个学习工具”。

2.偏见:人类的偏见仍然是教育的绊脚石。如上所述,这也是AI工具的新兴问题。未来,人工智能将使用一种解决方案,该解决方案可以对论文进行评分,并使用既定的规则和基准来评估学校的考试,从而实现自动完成并消除偏差。

3.综合援助:教育工作者通常为学生发挥关键作用;他们中的许多人拥有多个学位,并且通常专注于学生发展和表现的特定领域。问题在于,必要的行政工作通常会阻止教师与学生互动。然后,智能教室的未来将以人工智能驱动的助手的形式提供必要的数据,以帮助教师做自己最擅长的事情:与学生沟通。

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学校必须在安全性方面有效地平衡AI

人工智能已经达到教育的关键点。利用率正在上升,但是对偏见,隐私和人机合作的担忧需要有条不紊和有计划的方法。

当前的应用程序使用机器学习和实时数据集成,但是AI的未来取决于更广泛的应用程序,这些应用程序可以自适应地应用实践智能来增强重要的情感联系,从而提高学生的表现。

资料来源:《 Edtech杂志》

作者:道格邦德鲁德

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